一、产品生态链

      从服务教育管理拓展为全面提升教育治理能力，深入推进学校教育管理信息化直观可视；

      从服务学校教学拓展为支撑网络化的泛在学习，打造“人人皆学、处处能学、时时可学“的校园环境；

      从服务教育教学拓展为服务育人全过程，形成学生学习过程、实践经历记录的伴随式数据记录档案和生活社交服务网络、科学评价测评提升综合素养能力的学生成长档案；

      从服务教育自身拓展为服务国家经济社会发展，家校互动应用与学校、教师便捷沟通、互动，提供广覆盖、高品质的惠民信息公共服务，打造全球范围校际班级社交圈 ，推动教育国际交流与合作。

二、商业推广模式

1、全国代理机制+广东直销

     面向全国建立合作公司或者办事处，运行代理商管理制度与价格体系，供货与施工借助集成商渠道完成。

     收益与代理分成。

     部分代理商在行政区域有渠道可以完成采购覆盖区域用户，年服务费和用户运营由米信直接管理。

     中国民主同盟和地方政府合作援助建设方式辐射中国三四线城市与省市地区，完成区域性项目

2、销售方法：

      智慧班牌、校牌、局牌销售

      教育信息化应用采购

      援建项目等形式的政府采购合作

      基于校级用户和家长用户的衍伸利润业务

      区域代理商、加盟合作商、授权合作商、资源共建商、政企合作

三、盈利模式

       通过直销、代理、合作、援建等商业推广建立区域型教育用户群，收取客户服务年费保障运维基于教育学生用户和家长推广教学资源、作业辅导、商城，针对学业分析维度成综合素养评价大量校园展示屏环境可运营教育产品广告或引导性消费视频，向家长APP端推送引导消费信息建设用户大基数群的教育学校、教师、学生、学生间的社交圈，交流学习工作成长信息。

四、三年目标

五、融资计划

1、融资金额

     募集资金计划 3K-5K 万元

     服务费和产品研发费用 200 万元

     中国教育科学研究院未来学校实验投入 800万元

     市场推广费用及设备 500 万元

     建立北京、深圳、南京三个运营中心 500 万元

     全国运营团队建设 300 万元

     固定资产备用金 200 万元

     优质教学资源投资收购合作 800 万元

     产品国际化研发与运营中心 150 万元

2、融资使用方向